Tugas kakak

 *1. Narrator:

It’s a cold morning at school. The teacher is talking about winter disasters.

(Ini pagi yang dingin di sekolah. Guru sedang membahas bencana musim dingin.)


2. Teacher:

Good morning, class! Today, we’ll learn about blizzards and avalanches!

(Selamat pagi, anak-anak! Hari ini kita belajar tentang badai salju dan longsoran salju!)


3. Anna:

Teacher, what is a blizzard?

(Bu Guru, apa itu blizzard?)


4. Teacher:

A blizzard is a strong snowstorm with heavy wind and snow everywhere!

(Blizzard adalah badai salju besar dengan angin kencang dan salju di mana-mana!)


5. Ben:

So if I go outside, I’ll look like a snowman?

(Jadi kalau aku keluar, aku bakal kayak manusia salju?)


6. (Anna and Teacher laugh.)

(Anna dan Guru tertawa.)


7. Teacher:

Yes, Ben! But it’s dangerous, not funny. You could get lost in the snow.

(Ya, Ben! Tapi itu berbahaya, bukan lucu. Kamu bisa tersesat di salju.)


8. Anna:

That sounds scary! What about an avalanche?

(Wah, menakutkan! Kalau avalanche gimana?)


9. Teacher:

An avalanche happens when snow slides down a mountain very fast.

(Avalanche terjadi saat salju di gunung meluncur turun dengan sangat cepat.)


10. Ben:

Like a snow tsunami?

(Seperti tsunami salju?)


11. Teacher:

Exactly! It’s very powerful and can destroy everything in its way.

(Benar! Itu sangat kuat dan bisa menghancurkan apa saja di jalurnya.)


12. Anna:

Can a blizzard cause an avalanche?

(Apakah blizzard bisa menyebabkan avalanche?)


13. Teacher:

Yes! Too much snow from a blizzard can make the snow on a mountain too heavy—then boom!

(Bisa! Salju yang terlalu banyak dari blizzard bisa membuat salju di gunung jadi berat—lalu boom!)


14. Ben:

Oh no! Then I’d rather stay home and play games!

(Waduh! Kalau gitu aku mending di rumah main game aja!)


15. (Anna laughs.)

(Anna tertawa.)


16. Anna:

Ben, you’re always lazy!

(Ben, kamu tuh malas terus!)


17. Ben:

I call it “energy saving mode!”

(Aku menyebutnya “mode hemat energi!”)


18. Teacher:

Haha, that’s funny, but remember, kids — nature can be beautiful and dangerous.

(Haha, lucu juga, tapi ingat anak-anak — alam bisa indah sekaligus berbahaya.)


19. Narrator:

The students laugh, but they also learn how powerful snow can be.

(Para siswa tertawa, tapi mereka juga belajar betapa kuatnya salju.)


20. Anna:

Thank you, Teacher! Now I know blizzards and avalanches are no joke!

(Terima kasih, Bu Guru! Sekarang aku tahu kalau blizzard dan avalanche bukan hal main-main!)*

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LKPD dengan Bahan Ajar Materi Lembaga Sosial

  1. Bahan Ajar IPS Kelas 8: Lembaga Agama A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: Menjelaskan pengertian lembaga agama. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga agama yang ada di Indonesia. Menyebutkan fungsi lembaga agama dalam kehidupan masyarakat. Menyimpulkan peran penting lembaga agama dalam menjaga ketertiban sosial. B. Pengertian Lembaga Agama Lembaga agama adalah organisasi atau wadah yang dibentuk oleh suatu agama dengan tujuan untuk menyebarkan, mengajarkan, dan mengatur ajaran-ajaran agama serta membimbing umat dalam menjalankan kegiatan keagamaan. Lembaga agama biasanya memiliki struktur yang terorganisir, baik itu dalam bentuk lembaga formal seperti rumah ibadah, lembaga pendidikan agama, maupun organisasi sosial keagamaan lainnya. C. Jenis-Jenis Lembaga Agama Berikut ini beberapa jenis lembaga agama yang ada di Indonesia: Masjid (untuk umat Islam) Sebagai tempat...
Baca selengkapnya

Bahan Ajar Dinamika Sosial (IPS SMP Kelas 8 ) @SMPN8Bandarlampung

  Bahan Ajar Materi Dinamika Social   Bahan Ajar Dinamika Sosial (IPS SMP) A. Pengertian Dinamika Sosial Dinamika sosial adalah segala bentuk perubahan yang terjadi dalam masyarakat, baik perubahan pada individu, kelompok, maupun pada struktur sosial secara keseluruhan. Perubahan ini dapat bersifat lambat maupun cepat, kecil maupun besar, dan dapat terjadi karena berbagai faktor. Secara sederhana, dinamika sosial menggambarkan bagaimana masyarakat bergerak, berinteraksi, dan mengalami perubahan dari waktu ke waktu. Menurut Soerjono Soekanto dalam buku Sosiologi Suatu Pengantar, dinamika sosial adalah proses perubahan sosial yang terjadi di dalam masyarakat, yang dihasilkan oleh interaksi sosial antarindividu, kelompok, dan lembaga sosial dalam lingkungan sosial tertentu. Hal ini mencerminkan bagaimana individu dan kelompok-kelompok dalam lingkup sosial saling berinteraksi, beradaptasi, dan berevolusi seiring waktu. Dinamika sosial juga mencakup berbagai aspek keh...
Baca selengkapnya

Tugas Mata Pelajaran IPS , Kelas 8

  1. Bahan Ajar IPS Kelas 8: Lembaga Agama A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: Menjelaskan pengertian lembaga agama. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga agama yang ada di Indonesia. Menyebutkan fungsi lembaga agama dalam kehidupan masyarakat. Menyimpulkan peran penting lembaga agama dalam menjaga ketertiban sosial. B. Pengertian Lembaga Agama Lembaga agama adalah organisasi atau wadah yang dibentuk oleh suatu agama dengan tujuan untuk menyebarkan, mengajarkan, dan mengatur ajaran-ajaran agama serta membimbing umat dalam menjalankan kegiatan keagamaan. Lembaga agama biasanya memiliki struktur yang terorganisir, baik itu dalam bentuk lembaga formal seperti rumah ibadah, lembaga pendidikan agama, maupun organisasi sosial keagamaan lainnya. C. Jenis-Jenis Lembaga Agama Berikut ini beberapa jenis lembaga agama yang ada di Indonesia: Masjid (untuk umat Islam) Sebagai tempat...
Baca selengkapnya